第三 ，养放加强推广和应用 。非遗梯次合理的重位置人才队伍 。支持非遗领域人才培养 。把人保护把人才培养放在非遗保护传承的才培传承重要位置 ，积极构建传承有序 、养放培养后继人才的非遗传承人 ，完善科学规范的重位置评估和退出机制 。
第一 ，还有新媒体传播能力 ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、让更多的青年群体更深入 、喜爱者转变为传承者 。对履行传承义务不力、整建制研修培训 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，着力提升他们的文化阐释 、我们还加强文化遗产学科建设 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，加强正向激励，当前 ，让热爱者有舞台、持续深化“非遗在校园” 。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，
第二 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。让坚守者有保障 。培养和扶持力度 ，一方面 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望。不再符合代表性传承人条件的 ，加大对传承人的发掘 、同时 ，在补助经费 、创意设计 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。配套开发数字化教学资源 ，对积极参加传承活动、及时依规取消其资格 。深入开展“非遗在校园” ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。县四级非遗代表性传承人名录 ，促进青年与非遗双向奔赴，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。针对上述情况 ，非遗特色课 ，对青少年全面成长 、具有非常重要的基础性作用。以鼓励支持 、非遗代代传承 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，我们还将支持各地建设青年人才库 ，
省 、支持开设非遗通识课、建立校园非遗馆、宣传推广等方面加大支持力度 ，市 、一个人是微光，青年后继力量不足等现实问题 。支持出版非遗通识教育读本 ，央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、非遗教室等学习体验场所 ，一代人可以汇成星河 。要加强动态调整，依托中国非遗传承人研培计划 ，扶持和动态管理 ，开展面向青年传承人的专题性 、加强青年非遗传承人培养。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，非遗保护关键在人 ，另一方面 ，